Promosi Kepercayaan Diri I.09310 Hal-369
Definisi
Meningkatkan keyainan pada kemampuan dalam
merancang dan melaksanakan aktivitas yang dibutuhkan
Tindakan
Observasi
- Identifikasi ungkapan verbal dan nonverbal yang tidak
sesuai
- Identifikasi masalah potensial yang dialami
Terapeutik
- Gunakan teknik mendengarkan aktif mengenai harapan pasien
- Diskusikan kekuatan yang dimiliki (SWOT) serta hal yang
penting (SMART)
- Diskusikan rencana mencapai tujuan yang diharapkan
- Diskusikan rencana perubahan diri
- Motivasi berfikir positif dan berkomitmen dalam mencapai
tujuan
- Buat dan pilih keputusan prioritas untuk memecahkan masalah
- Buat catatan pribadi dalam menentukan pencapaian dan
menikmati setiap pencapaian
- Diskusikan solusi dalam menghadapi masalah
- Diskusikan cara menangani situasi tidak terduga secara
efektif
- Motivasi tetap tenang saat menghadapi masalah dengan
kemampuan yang dimiliki
- Motivasi efektifitas keputusan yang dibuat dalam
mempengaruhi atau memperbaiki penilaian
- Libatkan anggota keluarga dalam pencapaian tujuan
Edukasi
- Anjurkan mengevaluasi cara pemecahan masalah yang dilakukan
- Ajarkan pemecahan masalah dan situasi yang sulit (mis.
mengancam jiwa)
Kolaborasi
- Kolaborasi dengan tim keperawatan spesialis dalam
memodifikasi intervensi
Referensi
Korial,
Asher. (2012). The Self Consistency Model of Subjective Confidence. American
Psychological Association. 119 (1), 80-113.
Stuart,
G. W. (2013). Principles and Practice of Psychiatric Nursing (10 ed.). St.
Louis: Mosby.
Tosterud,
Randi, Petzall, Kerstin., Hedelin, Birgitta, and Half-Lord, M.L. (2014).
Psychometric Testing of the Norwegian version of the questionnaire, Student
Satisfaction and Self Confidence in Learning, use in Somulation. Nurse
Education in Practice, 14, 704-708.
White,
Krista A, PhD,R.N., C.C.R.N. (2014). Development and validation of a tool to
measure self-confidence and anxiety in nursing students during clinical
decision making. Journal of Nursing Education, 63(1), 14-22.
doi:http://dx.doi.org/10.3928/01484834-20131118-05.
